锐捷网络发布“新四代网络实验室”解决方案

• 作 者: 王春雁
• 出 处: 中国教育信息化·高教职教
• 发表日期: 2010年5期
• 关键词: 网络实验室 网络发布 创新课程体系 锐捷网络 价值主张 创新培养 实践环境 资源共享

　　4月14日,星网锐捷网络有限公司正式对外发布其“新四代网络实验室”解决方案。该方案以“行业人才,创新培养”为价值主张,提出创新课程体系和实践环境,并更好地实现资源共享。
　　在发布会上,锐捷网络教育行业部副总经理陈育锋表示:“锐捷网络是一家有责任感的民族企业,致力于为用户提供真正符合需求的解决方案,并把和学校一起培养各行各业所需要的信息化人才作为己任。‘新四代网络实验室’解决方案通过将学校课程与行业应用接轨,突破了行业人才创新培养的制约瓶颈。”与传统网络实验室解决方案相比,“新四代网络实验室”增加了哪些新的元素呢?
　　首先,“新四代网络实验室”通过构建网络课程知识模块链、提供多元化技术积累实践课程,开创结合行业实际案例的行业应用课程三阶段创新课程体系。学生最初需要积累大量的最基础的早期模块化的技术。当然,实验课程已从过去单一的交换、路由发展到了涵盖交换、路由、安全、无线、测试、协议分析、存储、融合通信等多个领域的最先进技术;并且这些多元化的实验课程在教学中都是以应用为导向的。在实践中巩固并提升学生对所学知识的理解、掌握;然后是根据社会上相关行业相关岗位的技术要求,模拟企业真实场景和实际案例,组织学生不断地深入演练、实训。
　　第二,“新四代网络实验室”通过新一代实验管理平台LIMPv3 RCMS 拓扑连接器创新网络实践教学环境。实现了实验室资源管理的智能开放,打破了实验室地域限制,使实验室的远程随时登录成为事实,提高了实验室的利用价值和效率。也延长了设备的使用寿命,保护了学校的投资。新一代实验室管理平台提供了统一的实验室设备管理,远程登录设备、一键清除设备配置、提取设备配置信息等更易操作;提供了统一的拓扑结构管理,有效地保护设备端口运行,提升实验室管理效率。并灵活地进行拓扑结构调整,打破本地化管理的限制;同时,还提供了以课程为主题的升级模式。
　　第三,“新四代网络实验室”通过网络实验室 联邦连接设备(联邦网关)模式搭建全国高校实践教学资源共享平台(联邦实验平台),包括设备共享、人员共享、经验共享。通过实验室的互联共享,学校可以获得更多的实验资源,学校与学校之间可以联合组织行业级大规模跨地域的网络实验及科研协同。
　　此外,信息安全实验室将迎来继网络工程实验室后新一轮的应用高潮。据锐捷网络教育行业部副总经理刘福能介绍,“新四代网络实验室”通过真实的实践环境、统一的教学管理、完善的课程体系、专业的师资培养、创新的科研手段,把实际工作中的真实状况搬到信息安全实验室来,得到训练的学生将来在实际工作中可以更快地真正“上手”。
　　据悉,锐捷网络实验室的产品与解决方案已经在全国1300所院校实现了规模化应用。“新四代网络实验室”解决方案已经在上海交通大学、华中科技大学等高校得到成功应用。(王春雁)