【摘 要】
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朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动. 在小学语文阅读教学中,朗读是一种最重要最经常的训练.从某种意义上说,学生
【机 构】
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湖北省鹤峰县八峰民族学校,湖北 恩施,445000
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朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动. 在小学语文阅读教学中,朗读是一种最重要最经常的训练.从某种意义上说,学生的朗读水平在很大程度上表 征着其语文能力.如何通过加强朗读训练,切实有效地优化阅读教学,提高语文课堂教学效益,是一个需要在 理论上、实践上着力研究、探索的重要课题,下面就自己的实践,谈三个应该落实的问题.
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