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找着北
《3-6岁儿童学习与发展指南》：语言——5～6岁幼儿喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。
核心素养：人文底蕴。
给把力
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 ——斯宾塞
加點料
1.中国拍摄的经典动画片有很多，请爷爷扫描二
维码，和宝宝一起来了解一下吧。
2.爷爷扫描二维码，和宝宝一起听儿歌《小蝌蚪找妈妈》。
3.时空建议：晚餐后，宝宝和爷爷在客厅进行活动。
4.延伸问题：宝宝，你看过哪些动画片？和爷爷讲一讲吧。
宝宝，你喜欢看动画片吗？告诉你一个秘密，爷爷小时候也喜欢看动画片。爷爷看过的这些动画片分别讲的是什么故事呢？请爷爷一边回顾，一边给宝宝讲一讲吧。
《3-6岁儿童学习与发展指南》：语言——5～6岁幼儿喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。
核心素养：人文底蕴。
给把力
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 ——斯宾塞
加點料
1.中国拍摄的经典动画片有很多，请爷爷扫描二
维码，和宝宝一起来了解一下吧。
2.爷爷扫描二维码，和宝宝一起听儿歌《小蝌蚪找妈妈》。
3.时空建议：晚餐后，宝宝和爷爷在客厅进行活动。
4.延伸问题：宝宝，你看过哪些动画片？和爷爷讲一讲吧。
宝宝，你喜欢看动画片吗？告诉你一个秘密，爷爷小时候也喜欢看动画片。爷爷看过的这些动画片分别讲的是什么故事呢？请爷爷一边回顾，一边给宝宝讲一讲吧。