【摘 要】
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疫情期间，我院积极响应号召，展开线上教学。我院高职《语文》第四册教学，基于网络教学平台，自建课程，进行线上教n学。自建课程中，整合资源，结合课程特点和学生的特点进行教学设计，详
【机 构】
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徐州生物工程职业技术学院,江苏徐州,221006
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疫情期间，我院积极响应号召，展开线上教学。我院高职《语文》第四册教学，基于网络教学平台，自建课程，进行线上教n学。自建课程中，整合资源，结合课程特点和学生的特点进行教学设计，详细制作每课教案和课件，进行录制课程。上传至平台所有资料，n发布给学生，进行课前、课中、课后的预习、学习和巩固。文章反思了教学过程中的优点和不足，以备后续的改进和提高。最后，笔者构n想，后疫情时期，可结合本学期教学的方法，进行线上学习+翻转课堂的混合教学模式，以提升学生的学习主体地位。
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