【摘 要】
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在进行初中思品课的教学过程中,传统的教学模式主张以教师讲授为主,课堂的大部分时间都是交给教师的,学生没有太多的主动学习的时间,这给学生自主学习带去很大的影响。教师在
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在进行初中思品课的教学过程中,传统的教学模式主张以教师讲授为主,课堂的大部分时间都是交给教师的,学生没有太多的主动学习的时间,这给学生自主学习带去很大的影响。教师在实践教学过程中应积极开展自主教学模式,将更多的时间留给学生,让学生成为主宰思品课堂时间的主人,这样才能更好地引导学生学好初中思品课程。
In the process of teaching junior middle school students, the traditional teaching model advocates teacher-based teaching. Most of the time in the classroom is given to teachers. Students do not have much time for active learning. This gives students independent learning. Great influence. Teachers in the practice teaching process should actively carry out independent teaching mode, leaving more time for students, so that students become the master of the time to dominate the thinking class, so as to better guide students to learn good middle school Sipin courses.
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摘 要： 信息技术课程是一门实践性很强、发展极其迅速的学科，在课堂中调动学生的积极性显得尤为重要，使学生在课堂学习中主动探索知识，基于任务驱动的学习是近年来受到广泛重视的一种教学方式，尤其在中小学信息技术课的教学中应用更为普遍。如果能让学生像迷恋游戏那样迷恋学习，游戏即学习，学习即游戏，让学生在快乐中学习，远比在郁闷中学习来得有效而持久。本文就如何将“游戏”与“任务”融合起来做了初步的探讨。 关
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摘 要： 政治学科重在培养学生良好的为人处世习惯，能够以更科学的、理性的态度面对日常生活，并逐渐树立正确的人生价值观念。在高中政治教学中，教师可以从营造轻松的教学氛围，密切联系学生的日常生活，采取丰富的教学和练习形式等方面入手，调动学生学习政治的积极性，高效落实高中政治教学的目标。 关键词： 高中政治 激发兴趣 有效措施 高中阶段，学生的学习压力较大，教师会采取多种手段来提高教学的有效性，引导