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小学使学生参与学习过程中的启蒙阶段,小学是学生整个受教育阶段的基础,尤其是小学语文教育,对于培养学生各方面的能力起着基础性的作用。在小学阶段还需要注重培养学生情感体验,丰富学生情感经历,从而培养了学生的语文核心素养。本文旨在以小学语文教育为依托,在教学中渗透学生情感教育,从培养师生关系、分析教材资源、创设语文教学情境各个方面进行情感教育。