【摘 要】
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乡村教育越来越受到党和国家的重视。振兴乡村教育,根本因素是教师。目前,我国乡村教师队伍大致分为三个主要群体:一是小规模学校的教师。国家把100人以下的学校定义为小规模
【机 构】
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教育部教育信息化专家组,西北师范大学教育技术学院
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乡村教育越来越受到党和国家的重视。振兴乡村教育,根本因素是教师。目前,我国乡村教师队伍大致分为三个主要群体:一是小规模学校的教师。国家把100人以下的学校定义为小规模学校,包括教学点。这类学校有两个突出问题,首先是结构性缺员,音体美等课程开不出, 其次是教师老龄化,年轻人下不去、留不住。在很多村小,英语课是语文老师上的,科学课是政治老师上的。二是工作于镇村初中、中心学校与较大规模完小的教师。
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