【摘 要】
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“用中学、学中用”的应用教学模式,使学生在获得必要的数学基础知识、基本技能的基础上,初步学会运用数学工具提出、分析和解决实际问题,认识数学的应用价值,提高学习数学的
【机 构】
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中山市火炬开发区理工学校 数学二级教师
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“用中学、学中用”的应用教学模式,使学生在获得必要的数学基础知识、基本技能的基础上,初步学会运用数学工具提出、分析和解决实际问题,认识数学的应用价值,提高学习数学的兴趣。
“Use middle school, learn to use ” application teaching mode, enable students to acquire the necessary basic knowledge of mathematics, basic skills, based on the preliminary learn to use mathematical tools to propose, analyze and solve practical problems, to understand the value of mathematics, Improve interest in learning math.
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