【摘 要】
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特殊学校的职业技术教育,是特殊教育的重要组成部分,是促进残疾学生成才的基本形式和有效途径,也是特教学校发展的方向。自从学校成立的那天起,我们就将“把残疾人培养成残而
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特殊学校的职业技术教育,是特殊教育的重要组成部分,是促进残疾学生成才的基本形式和有效途径,也是特教学校发展的方向。自从学校成立的那天起,我们就将“把残疾人培养成残而不废的自食其力的劳动者”作为终极目标之一,把使残疾人通过高效的职业技术教育,尽快融入主流社会,实现他们自强、自立的人生价值,作为我们矢志不渝的追求。经过20年来的探索和实践,我们成功地走出了一条特殊职业教育的发展之路。从2003年始,招生人数以30%的速度递增;视障、听障专业毕业生连续3年就业率为100%。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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