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为了培养学生的关键能力和核心素养,跨学科教学成为当下教育界研究的热门话题,但受诸多因素的影响,如教师的专业背景、教学习惯及考试评价的导向等,一线教师在平时教学中并未引起足够的重视,从而造成了理论与实践、研究与教学相背离的现象.
跨学科教学:从研究教材走向深入
【摘 要】
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为了培养学生的关键能力和核心素养,跨学科教学成为当下教育界研究的热门话题,但受诸多因素的影响,如教师的专业背景、教学习惯及考试评价的导向等,一线教师在平时教学中并未
【机 构】
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江苏省无锡市第一中学
【出 处】
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中小学数学:高中版
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题《以高中数学为主导的跨学科教学研究(B-a/2020/02/47)》阶段性成果.
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