【摘 要】
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随着我国教育体制的改革,高中物理实验教学课堂受到人们的广泛关注.在高中物理实验教学中,通过微课的小视频向学生更全面又生动地展示物理实验的重难点,让学生之间对物理实验的沟通更加顺畅,既能调动学生学习的积极性,又能提高学生的学习效率,还可以让物理实验的课堂效率得到进一步的提高.然而,微课在高中物理实验教学中的应用对教师和学生来说都是一种新的挑战,这需要教师和学生共同进步,以适应这种新的教学方式,进而在物理高考中能够取得更好的成绩.
【机 构】
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山东省日照实验高级中学 276826
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随着我国教育体制的改革,高中物理实验教学课堂受到人们的广泛关注.在高中物理实验教学中,通过微课的小视频向学生更全面又生动地展示物理实验的重难点,让学生之间对物理实验的沟通更加顺畅,既能调动学生学习的积极性,又能提高学生的学习效率,还可以让物理实验的课堂效率得到进一步的提高.然而,微课在高中物理实验教学中的应用对教师和学生来说都是一种新的挑战,这需要教师和学生共同进步,以适应这种新的教学方式,进而在物理高考中能够取得更好的成绩.
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