【摘 要】
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目的:以可摘局部义齿修复工艺技术课程为例,探究在口腔修复工艺实训教学中开展小组合作学习的应用效果.方法:本次84名研究对象是我校口腔修复工艺专业的学生,在口腔修复工艺
【机 构】
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南宁市卫生学校 广西南宁 530000
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目的:以可摘局部义齿修复工艺技术课程为例,探究在口腔修复工艺实训教学中开展小组合作学习的应用效果.方法:本次84名研究对象是我校口腔修复工艺专业的学生,在口腔修复工艺实训教学中,对比两组教学效果.结果:实验组学生期末理论知识成绩、技能操作成绩明显高于常规组,两组对比差异有统计学意义(P＜0.05).结论:以可摘局部义齿修复工艺技术课程为例研究发现,在口腔修复工艺实训教学中小组合作学习有着较高的应用价值,值得推广应用.
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