【摘 要】
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中小学校的开放办学现状如何,学校办学应如何适应时代发展的需要?就这个问题,笔者进行了调查和思考。2001年12月,笔者对“教育部省重点中学校长第22期研修班”的50名学员(笔
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中小学校的开放办学现状如何,学校办学应如何适应时代发展的需要?就这个问题,笔者进行了调查和思考。2001年12月,笔者对“教育部省重点中学校长第22期研修班”的50名学员(笔者也是该班学员)进行了调查。他们来自全国25个省、市、自治区。学校开放办学的成绩1.在研究型课程指导
How to meet the needs of the development of the times? How to run a school? How to meet the needs of the times? On this issue, I conducted a survey and reflection. In December 2001, I conducted a survey on 50 trainees (the author is also a trainee of this class) in the “22nd Workshop for the Heads of Provincial Key Secondary Schools of the Ministry of Education.” They come from 25 provinces, cities and autonomous regions nationwide. School open school results 1. In research-based curriculum guidance
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“这个娃娃本来是给你的弟媳妇的，因为怕她不会好好待他，所以送给你。”（文章的开头很有特色，采用未见其人，先闻其声的手法，很突兀，极有悬念，引得读者不由得问：这是谁说的话？什么意思？） 这是母亲在她的梦里听见的“送子娘娘”说的话。每当晴明的午后，母亲在她那间朝南的屋子里做针线的时候，她常常对我们弟兄姊妹（或者还有老妈子在场）叙述她这个奇怪的梦。 “第二天就把你生下來了。” 母亲抬起她的圆圆脸，
最近看了在明朝时期来到中国的葡萄牙人曾德昭写的《大中国志》一书,觉得很有意思。
I was very interesting when I read the book Greater China, written by Zeng Dezhao
<正> 1994年6月10日黄岛局接到黄岛发电厂明珠宾舍的报告,在发电厂帮助工作的一名日本籍技术员患有肝炎,请前去处理,现将调查处理结果报告如下: