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本文通过对室内设计课程的教学探索,提出了"跨界式"思维拓展教学模式,主张将构成和材料创作基础课程与室内设计建立课程链接,并利用民族民间美术资源、挖掘民族装饰材料的思维构思等,拓展室内设计创作手法,培养善于挖掘民族文化资源的有创新意识的室内设计人才。
室内设计课程中“跨界式”思维拓展教学
【摘 要】
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本文通过对室内设计课程的教学探索,提出了"跨界式"思维拓展教学模式,主张将构成和材料创作基础课程与室内设计建立课程链接,并利用民族民间美术资源、挖掘民族装饰材料的思
【机 构】
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中南民族大学美术学院;
【出 处】
：
大舞台
【发表日期】
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2014年01期
【基金项目】
：
2012中南民族大学教改基金项目:《民族民间美术引入室内课程的教学模式研究》,编号:JYX12001
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