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目的探讨PBL结合情景模拟教学法在新生儿窒息复苏(NRP)培训中的应用研究。方法选取2018年7—12月在该院接受NRP培训的全市母婴保健机构执业人员作为研究对象,采用随机数字表法将其分为研究组和对照组。研究组在NRP培训过程中采用PBL结合情景模拟教学方法,对照组采用传统授课和操作训练方法。结果观察组不仅在理论与操作成绩方面,而且在临床处置能力、沟通能力、协作能力等方面与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论采用PBL结合情景模拟教学法可以显著提高医务人员的NRP水平和抢救成功率。