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新时期,如何能更好的实现高职院校职业性、实用性、技能型人才培养的要求,使从事未来职业岗位工作的“准职业人”具有良好的健康水平、岗位特殊身体素质储备、终身体育锻炼能力和社会适应能力,正是高等职业院校教育管理部门和广大体育教育工作者深化高职体育课程教学改革,提升体育教学质量亟需研究的重要课题。