论文部分内容阅读
结合我国新课改的推行发展以及全国教学改革操作进程的推动,当下的中国现代素质教育正在逐步有目的性地控制、调整教育目标和教育理念,教育工作转向以学生为中心,整体工作的实施要求更加注重对于学生的综合素质培养和能力逐步提升。尤其,在中学阶段的学生处于发展成长最迅速、最复杂的时期,对于学生进行正确的价值观输入和学习方法导入是学生学习关键的需求项。为此,本文以中学作文教学为契机借助点帮助学生形成高阶思维的思考学习能力。