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交际教学法被引进中国以来,一直都被视作一种有效的语言训练方法,从而在国内高等英语教育的课堂中得到了推广。但是在这种实践中也存在着不少的争议和质疑。该文尝试从独立院校非英语专业大学生的学习方法和特点入手,探索交际教学法在这一部分学生当中的接受程度并对独立院校的大学英语课堂提出一些建设性的改善意见。