【摘 要】
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为了更有力地推动经济发展和社会进步，教育事业承载的任务是为社会培养建设性和创造性人才。在教育改革的转型阶段，我们教师就是最前沿的实践者。为了培养具有终身学习能力的有
【机 构】
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河南省三门峡市陕县西张村镇第二中心学校,472135
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为了更有力地推动经济发展和社会进步，教育事业承载的任务是为社会培养建设性和创造性人才。在教育改革的转型阶段，我们教师就是最前沿的实践者。为了培养具有终身学习能力的有用人才，我们尝试在课堂上培养学生的自主学习能力。为了实现这一目标，我们年级成立了课题组，教师进行了不同分工，但又相互协作，制定具体操作方案来完成实践。具体做法是通过局部自主、部分自主、完全自主三个阶段逐步完成，来培养学生的自主学习能力。我们通过有力的数据证实了我们的实验是成功的，我们选择的教学方法是可行的，而且是具有推广价值的。
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