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在党史学习如火如荼开展的今天,择取党史上有故事情节的素材并进行故事情节化的加工处理,充分运用故事化独有的叙事特点,在中学生中进行党史学习教育正当其时且十分有效。对故事化叙事这种新颖的方式,需要进行理性分析,采取相应的实施策略并按照科学的原则开展。
中学生党史学习的故事化叙事策略--以厦门双十中学的党史学习实践为例
【摘 要】
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在党史学习如火如荼开展的今天,择取党史上有故事情节的素材并进行故事情节化的加工处理,充分运用故事化独有的叙事特点,在中学生中进行党史学习教育正当其时且十分有效。对
【机 构】
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厦门双十中学,厦门市教育科学研究院
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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全国教育信息技术研究2018年度课题“‘互联网+校本课程’构建中国传统文化教育模式的实践研究”(课题编号:18350022)。
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