【摘 要】
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情景教育模式应用在中职英语教学环节,有助于弥补传统教学模式存在的弊端,提高英语教学期间学生的学习兴趣与关注度,并使学生处于教学中的主体地位.为此,文章通过研究与分析,
【机 构】
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山东省菏泽市定陶区职业中等专业学校 山东 菏泽274000
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情景教育模式应用在中职英语教学环节,有助于弥补传统教学模式存在的弊端,提高英语教学期间学生的学习兴趣与关注度,并使学生处于教学中的主体地位.为此,文章通过研究与分析,提出中职英语在实现情景教育期间要充分遵循真实性、专业性以及情感激励性原则,在中职英语实现情景教育期间,要关注通过生活化、职业化等情景创设,为学生们营造活跃、生动的课堂氛围,丰富教学内容,使学生学以致用,逐步提升就业能力.
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