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教学方法是教学活动的载体和实现方式，是实现教学目标和任务的重要手段，是教师表达教学观点和提高课堂教学效率的重要保证，教学方法运用效果是影响课堂教学质量的重要因素，对提升人才培养质量有积极的作用。而高等学校教师教学方法的优化运用又受到多种因素的影响。在问卷调查的基础上，分析高校管理、教师、学生三个主要因素对教师优化运用教学方法的影响，并提出优化教学方法运用的对策。