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传统初中历史课堂教学中，普遍存在着这样的现象：历史教师唱主角几乎占有了课堂的所有时间；学生只是接收器，由学生掌握或自主活动的时间太少了。因缺乏必要的师生互动，教师未能分配足够的时间给学生进行思维或讨论。依据历史学科特点，教材和学生的实际，灵活运用多种方式，搞好课堂教学。真正“让学生动起来，让课堂活起来，让学习乐起来”。我总结自己近几年来的教学经验，认为可从以下几个方面努力，提高教学效率，打造高效课堂。