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“多媒体-情境-语法教学模式”以学生为主体，关注学习过程，旨在通过话题和多媒体创设的学习情境调动学生的积极性，从而改变英语语法课堂上教师“一言堂”的局面，使“寓教于乐”真正落到实处。
“多媒体-情境-语法教学模式”及其应用
【摘 要】
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“多媒体-情境-语法教学模式”以学生为主体，关注学习过程，旨在通过话题和多媒体创设的学习情境调动学生的积极性，从而改变英语语法课堂上教师“一言堂”的局面，使“寓教于乐”真
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市第三中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2009年4期
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