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见习是一个医学生从理论到实践的桥梁，如何在步入临床后更好地发挥理论联系实际的能力，近年来在本院骨科见习教学中探讨使用了“三早接触”法、多媒体及教具相结合法、启发式教学法等，激发了学生的学习兴趣，培养了学生发现问题、解决问题的能力，提高了自身的社会价值，为将来成为一名合格的临床医生打下了良好的基础。该方法在骨科临床见习教学中取得了满意的教学效果。