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地理是一门实践性较强的学科,在教学过程中,老师不仅要为学生介绍相关的地理知识,还要引导学生在学习过程中进行主动思考和探究,通过这个过程帮助学生强化对地理知识的理解和记忆.在现有教学模式下,学生往往处于被动接受状态,最终导致整体教学效果较差.
翻转课堂在高中地理教学中的实践探索
【摘 要】
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地理是一门实践性较强的学科,在教学过程中,老师不仅要为学生介绍相关的地理知识,还要引导学生在学习过程中进行主动思考和探究,通过这个过程帮助学生强化对地理知识的理解和
【机 构】
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广东省惠州市惠东县惠东高级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年8期
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