论文部分内容阅读
针对应用型人才培养模式，构建了一种高校教师工作压力的模型。模型包含了四大组成要素：承压对象、压力源、压力应对、压力后果。承压对象为应用型高校教师，压力源分为四个维度，压力应对分为三种，压力后果分为三类。
应用型人才培养模式下高校教师工作压力模型
【摘 要】
：
针对应用型人才培养模式，构建了一种高校教师工作压力的模型。模型包含了四大组成要素：承压对象、压力源、压力应对、压力后果。承压对象为应用型高校教师，压力源分为四个维度，压
【机 构】
：
常州大学商学院
【出 处】
：
人力资源管理
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
器官移植必须自愿、公开、透明江西省社会科学院（南昌３３０００６）张赞宁一、现状当前，医疗危机在世界各国普遍存在。这种危机的主要表现便是供需矛盾，即医疗服务远远满足不了日益增长的医疗
为了使广大医务工作者及时了解掌握我国医学伦理学方面的信息,使他们能在有限的时间和精力范围内迅速查阅更多的文献资料,掌握其发展动向;同时使图书信息部门在选购这方面的
图书馆建设是高校教学与科研方面提高的重要指标。对于新建地方本科院校的发展,图书馆的建设尤为重要,直接影响着新建院校教学质量和科学研究工作的顺利开展。文章通过问卷与
探讨了7年制医学教育中的医学伦理学教学工作,提出了医学伦理学教学同医学的道德传统、同当前医学活动中的热点问题、同7年制学生特点结合的教学方法.
私有财产理论是《1844年经济学哲学手稿》中一个十分重要的理论,马克思在文中批判了国民经济学家对私有财产论述的模糊性,并通过对异化劳动的分析揭示了私有财产的真正来源。
<正>验光配境是矫正屈光不正的主要方法.有很多屈光不正是从儿童时期发生的.儿童时期是视觉发育的关键期.一般两眼视发育在生后1～2岁大体形成.6～8岁基本趋于完善,在此期间出现
<正>性格与疾病有着十分密切的联系,性格缺陷是使心理冲突诱发身心障碍的重要内在基础,不同的性格特征存在着一定的疾病倾向性,而病人性格的可塑性是心身护理的内在基础.内科