【摘 要】
：
信息技术的快速发展为项目学习的开展提供了条件和机会,云平台支持的项目学习成为信息时代一种重要的教学模式。以“学前儿童观察与评价”课程为例,对云平台支持的项目学习的
【基金项目】
：
奕阳教育研究院资助项目(SEI-QXZ-2017-13);湖北省教育科学规划一般课题(2016GB005);华中师范大学中央高校基本科研业务费专项(CCNU17A03006)
论文部分内容阅读
信息技术的快速发展为项目学习的开展提供了条件和机会,云平台支持的项目学习成为信息时代一种重要的教学模式。以“学前儿童观察与评价”课程为例,对云平台支持的项目学习的理论基础以及四要素进行了详细论述,并在此基础上构建了云平台支持的项目学习的教学设计。教学实践检验表明:云平台支持的项目学习不仅有利于学生对三维目标的掌握,而且有助于培养学生的核心素养,以及提高学生在学习过程中的积极体验。为了进一步提高云平台支持的项目学习的有效性,项目学习要与知识讲授相融合,要赋予学生学习的力量,要实现线上线下整体互动的完善。
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
针对服装面料缝纫性能的影响因素,利用专家估测法对各项指标权重进行处理,应用模糊综合评判理论及系统方法,建立服装面料缝纫性能评价指标体系。将预测评判理论应用到服装面