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通过改革三年制临床医学专业学生职业能力培养方式,促进学生理论与实践相结合,提高学生动手能力、沟通交流能力,培养良好医德修养,最终提升职业能力。
三年制临床医学专业学生职业能力培养研究
【摘 要】
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通过改革三年制临床医学专业学生职业能力培养方式,促进学生理论与实践相结合,提高学生动手能力、沟通交流能力,培养良好医德修养,最终提升职业能力。
【机 构】
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哈尔滨医科大学附属第五医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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2016年中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究项目“三年制专科临床医学专业学生职业能力培养的研究”（2016B-GZ008）
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