【摘 要】
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党的十九届六中全会是在我们党百年华诞的重要时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上召开的一次重要会议.全会审议通过的《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是一篇具有极强历史穿透力、思想引领力、政治动员力、时代感召力的马克思主义纲领性文献,是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言,是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南.通过学习,进一步明确了武山县优先发展教育的决心和信心,也确定了教育发展的思路和目标.即:坚持教育优先发展,围绕“144555”教育
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党的十九届六中全会是在我们党百年华诞的重要时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上召开的一次重要会议.全会审议通过的《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是一篇具有极强历史穿透力、思想引领力、政治动员力、时代感召力的马克思主义纲领性文献,是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言,是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南.通过学习,进一步明确了武山县优先发展教育的决心和信心,也确定了教育发展的思路和目标.即:坚持教育优先发展,围绕“144555”教育教学发展思路,紧盯提高教育教学质量“一条主线”,强化教育教学管理、教育教学改革、学生全面发展、先进典型引领“四个关键”,凝聚政府、学校、社会、家庭“四种力量”,靠实党委政府、行业部门、教育部门、学生家长、社会各方“五个责任”,推进布局科学化、管理专业化、教育时代化、学科品牌化、研督一体化“五化建设”,建强行政管理、校长、班主任、教师、教研督学“五支队伍”,形成校风“清”、教风“严”、学风“正”的良好育人环境,打响“武山教育”品牌,实现全县教育事业高质量发展.
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心理健康教育是学生身心健康成长的需要,是落实立德树人根本任务、全面推进素质教育的必然要求,是关乎千家万户幸福安宁、社会和谐稳定的重要保障.借鉴发达国家学校心理学发展经验,将班主任培育成为中小学心理健康教育兼职教师,不仅必要而且可行.一方面,应强化班主任心理健康与心理教育的意识,懂得健康不但是“没有身体的缺陷和疾病”,还包括“生理、心理和社会适应能力的完满状态”;另一方面,应强化班主任心理健康教育知识与能力,对班主任进行心理教育专业培训,不断丰富其心理健康教育知识,提高班主任做好班级心理健康教育的能力,让班
音乐治疗法在心理健康课堂中发挥着巨大的作用.有研究证明,在心理健康课中使用音乐治疗法,可以帮助教师早发现并疏导学生现阶段的各种压力,切实培养学生的稳定情感和健康心理.文章从本校初中生的心理状态分析、以音乐治疗法为媒介完善初中生心理健康教育的适用分析这两方面探讨此方法的具体运用效果.
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