【摘 要】
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作为一名政治老师,如果你拿着课本走向教室,在教室门口听到学生说:“太好了,这节是政治课!”那你的心情一定无比快乐,一定会觉得当一名政治老师的感觉真好。然而,长期以来,中
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作为一名政治老师,如果你拿着课本走向教室,在教室门口听到学生说:“太好了,这节是政治课!”那你的心情一定无比快乐,一定会觉得当一名政治老师的感觉真好。然而,长期以来,中学政治课教学一直处在以升学为目的的僵化轨道上。上课教师讲课本,交代知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在
As a political teacher, if you go to the classroom with your textbooks, you will hear a student at the door of the classroom saying, “Great! This is a political lesson.” Your mood must be very happy and you must feel like a The political teacher feels good. However, for a long time, the teaching of politics in middle school has always been on the rigid track of pursuing higher education. Class teachers to teach textbooks, to explain the main points of knowledge, review the students back points, and strive to answer the exam word to answer points. Students learn through political lessons only some dogma, do not know where they are
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