【摘 要】
：
本研究基于地方产业对机电类专业人才需求的变化,根据地方产业布局确定专业定位,发展性任务确定课程设置,职业发展阶段确定课程序化,通用能力培养确定课程内容等要素,对湖州职业技术学院(以下简称湖州职院)机电一体化专业课程体系进行了优化.通过整合核心课程,针对生产实际典型任务,强化技能训练,以更好地实现高职机电类专业技能型人才的培养目标.
【机 构】
：
湖州职业技术学院 机电与汽车工程学院,浙江 湖州 313000
论文部分内容阅读
本研究基于地方产业对机电类专业人才需求的变化,根据地方产业布局确定专业定位,发展性任务确定课程设置,职业发展阶段确定课程序化,通用能力培养确定课程内容等要素,对湖州职业技术学院(以下简称湖州职院)机电一体化专业课程体系进行了优化.通过整合核心课程,针对生产实际典型任务,强化技能训练,以更好地实现高职机电类专业技能型人才的培养目标.
其他文献
恰逢建党百年的重要时刻,“两个一百年”历史交汇的关键节点,在全党开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央立足党的百年历史新起点,统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,为动员全党满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策.要深刻认识开展党史学习教育的历史意义、现实意义和战略意义,切实增强党史学习教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉.要聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”这个主线,结合学校2021年“创优争先年”这个主题,迅速进入状态、抓紧行动起来,争当学史悟思的排头兵、增信崇
复杂性思维是与简单思维相对应的思维方式,它伴随着复杂性科学而兴起,具有复杂性、过程性、关系性等特征.全面建成小康社会面临着环境复杂性、参与主体复杂性和过程复杂性.基于环境复杂性,应系统分析各类影响因素,着力补齐制约性短板弱项;基于参与主体复杂性,应厘清主客体互动关系,探索系统的多元共治模式;基于过程复杂性,应深刻认识全面建成小康社会的过程性,构建集成战略协同机制.
通过研究一个积分平均与调和平均和正弦平均(调和平均和双曲正切平均)的调和组合序关系,得到了积分平均关于调和平均和正弦平均的两个不等式.作为应用,给出了第二类完全椭圆积分的一个新的上下界.
高等教育领域是充分展示新时代中国特色社会主义制度优越性的“重要窗口”.高校作为新时代“重要窗口”建设的重要组成部分,其机关党建无疑起着“起承转合”的重要作用.高校机关党建要牢牢抓住“重要窗口”建设的新机遇、新要求、新舞台,以政治建设为统领,压实党建工作责任,进一步创新机关党建工作的路向和要素,丰富党建工作的内涵和外延,努力在建设“重要窗口”中展现担当,彰显作为.
应用实分析方法,得到了第一类杨平均U的几何平均G和二次平均Q的上下确界.给出的结果是对一些已知结果的改进.
武术是我国传统体育中尤为重要的一类体育项目,中国传统武术伴随着中国历史与文明发展,有着悠久的历史,也是我国尤为重要的传统文化.近年来,随着我国传统文化的传承和发展,以及传统体育的不断推广和普及,武术也越来越受到人们的重视和关注,习武之人不断增加.散打是我国武术的一种竞赛方式,具有较高的技术性、竞技性、专业性,对运动员的体能、技术、综合能力都有着较高的要求.因而,为了提高运动员的武术散打水平,就必须加强开展专业、系统的武术散打训练.“打练结合”就是一种常用的武术散打训练方法,将打与练充分结合,才可以更好地提
“1+X”证书制度是凸显职业教育类型教育特征的全新制度设计,对职业院校创新人才培养模式及“双高”建设意义重大.本项目在文件学习和试点实践的基础上,研究得出:“1”和“X”的关系为“1”是“X”的基础,“X”是“1”的补充、拓展、强化和拔高;依据课证融通程度,将“X”与“1”分为X?1、X∩1与X∪1三种基本逻辑模式;制定“五分”课程体系、深化“三教”改革和校企共建产业学院等策略是“1+X”证书制度下建筑专业群建设的有效路径.
立足学以致用的应用型人才培养定位,开展“材料力学”课程思政教学改革的探索与实践.首先专业教师课程思政意识与能力需提高,然后确定其改革目标,并制定与之相适应的课程思政教学大纲,在教学的各个环节比较具体地阐述了课程思政的实施方法,明确了考核方式,以实现对本课程的思政教育实践.
文章尝试从哲学思维的角度,探索陆羽《茶经》在儒、释、道诸领域的主要表现,湖州与陆羽《茶经》哲学思维形成的密切联系,以及陆羽《茶经》的哲学思维对当代学术研究、经济建设、社会治理和反腐倡廉等方面的启示.
皎然是中国最早提出茶道的人.在他的现存作品《杼山集》中,涉及茶的诗歌共有18首,有描写茶事活动的,有与朋友一起饮茶的,主要表达诗人饮茶后的主观感受.皎然的咏茶诗营造了一个平静的世界.生活在这种境界中的人无忧无虑,陶然忘机,人生充满了乐趣,这是皎然对生命的终极意义的体认与追求.