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近几年来,随着幼教改革的不断深入,幼教工作者开始注意和研究幼儿是怎样思维,怎样形成概念、怎样想象、怎样创造的。这当中,“操作活动”因其具有符合幼儿学习的认知特点,符合幼儿好动的天性等优点而引起人们的广泛重视。“操作活动”既能满足幼儿动手和交往的需要,又因充满新奇和刺激而深受孩子们的青睐。因此,让幼儿进行操作活动是幼儿学习和掌握各种知识的必经之路。