【摘 要】
：
一、群众是社会主义精神文明建设的主体党的十四届六中全会,号召深入持久开展群众性精神文明创建活动,强调这是人民群众移风易俗、改造社会的伟大创造,有助于把两个文明建设
论文部分内容阅读
一、群众是社会主义精神文明建设的主体党的十四届六中全会,号召深入持久开展群众性精神文明创建活动,强调这是人民群众移风易俗、改造社会的伟大创造,有助于把两个文明建设任务有机结合,落实到基层。如何理解人民群众是社会精神财富的创造者,我们过去曾经存在着一种模糊认识。我们对于人民群众是社会生产实践的主体,是社会物质财富创造者的观点,比较容易接受,但对于人民群众同时也是社会精神财富的创造者的观点,在理解上就比较模糊。为什么对于人民群众创造精神财
其他文献
去年7月进行宏观调控以来,各方面,各阶层感受不一样。总的判断是,这一次波动,也就是中国进行改革以来的第三次波动,正开始往下走。经济状态经过92年、93年的热已经冷下来,但
英语写作难是师生们共同的认知。教师结合小学英语教材内容,联系学生现实生活,设计有趣、有效的话题,激发学生的表达欲望,引导学生的英语写作,避免常见的写作错误,让学生尽情
国家计委投资研究所日前发表的一份研究报告对1999年的我国经济增长表示乐观,认为明年绎济将出现较大幅度的回升,GDP 增长
评估的实践唐纳德·科克帕特里克（Donald Kirkpatrick）设计出关于培训评估的模型已经43年了，这个模型建议培训评估在以下四个层面进行。
姜春云在农业部、国家经贸委联合举行的"促进大型工商企业贸工农一体化座谈会"上指出,大型企业进入农业开发领域,实施贸工农一体化,这是建立"以工补农、以工建农、以工带农"
科技攻关计划 1983年开始组织实施,主要选择对国民经济起重大作用,又具有较大经济效益或社会效益的急需项目,进行科技攻关,把科技的优势潜力和先导作用切实发挥出来,使科学技
伴随着新课程标准改革和素质教育的不断深化，小学语文课堂教学中如何增强学生的知识储备、情感交流，从而培养其能力、塑造其个性，最终提升小学语文课堂教学的有效性，就显得尤为具有重要意义和现实作用。当前，我国的教育事业已经步入素质教育的关键期，做好基础性教育，提升小学语文教学效率与质量，提高课堂教学有效性，才能促进学生综合素质的全面发展，奠定其长远发展的坚实基础与前提。 一、小学语文课堂教学有效性的涵义
【摘 要】 近几年，新课程教育体制改革与素质教育理念已经成为了基础教育发展的主要指导原则，语文作为小学阶段重要的基础课程之一，其课堂教学情况已经引起了国家教育部门的高度重视。小学是为学生夯实语文基础的阶段，对学生打下坚实的语文基础具有非常重要的作用。读写结合是小学语文教学中重要的方法之一，从综合的角度表现了阅读与写作之间的融合对学生理解语文知识具有非常重要的作用。本文就读写结合法在小学语文教学中
对邓小平科技思想的研究和宣传,人们往往较多地选取宏观视域,而对企业科技发展的微观研讨不够。在当代,企业技术创新能力,业已成为一个国家工业品质和工业竞争力的核心因素。