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【摘 要】
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针对目前大学生英语学习现状及大学英语教学现状,本文的研究目的在于从构建主义学习理论的角度出发,探索文化背景知识在大学英语教学中的作用和意义,从而加大大学英语教学中
【机 构】
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山东协和学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2016年27期
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