关于初中语文习作教学与 小组合作学习有机结合的探究

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在国内,习作教学一直以来都是语文教师关注的焦点之一。初中阶段的习作教学可以使学生学会观察和认识世界,认识自我,发展多种思维能力,培养审美情趣。但是,多数学生缺乏写作的内驱力。他们惧怕写作,甚至厌烦写作。作文课上苦思冥想,拼凑字句,勉强成文,毫无兴趣激情可言。新课改以来,小组合作学习成为了一个重要的理念,学校和社会都对学生的合作能力愈发重视。小组合作学习作为一种新型的教学方式,给教师们带来了不小的挑战,尤其体现在初中语文教学中。中学语文教师们不仅要注重学生们语文水平的培养,还要兼顾对学生们合作能力的提高。小
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