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本文首先分析了小学数学教学中创设有效问题情境的意义,能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率,接着提出了小学数学教学中创设有效问题情境的策略,包括遵循“因材施教”原则等方面。
小学数学教学中创设有效问题情境的策略
【摘 要】
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本文首先分析了小学数学教学中创设有效问题情境的意义,能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率,接着提出了小学数学教学中创设有效问题情境的策略,包括遵循“因材施教”原则等
【机 构】
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云南省昆明市西山区昆湖小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2020年5期
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