【摘 要】
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从心理学角度讲,想像是人们在已有表象的基础上通过头脑加工厂构造出新形象的一种思维活动。一个想像力丰富的人,他的创造力就强,能够把自己已经占有的知识重新组合,创造出种
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从心理学角度讲,想像是人们在已有表象的基础上通过头脑加工厂构造出新形象的一种思维活动。一个想像力丰富的人,他的创造力就强,能够把自己已经占有的知识重新组合,创造出种种新形象,或幻想出前所未有的形象。从这个意义上说,想像力其实就是活化知识的酶。新《语文课程标准》
From a psychological point of view, imagination is a kind of thinking activity that people construct a new image through the mind processing factory based on the existing representation. An imaginative person, his creativity is strong, he can regroup his own knowledge, create new images, or imagine an unprecedented image. In this sense, imagination is actually the enzyme that activates knowledge. New “Chinese Curriculum Standards”
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-7夜恬静似水,苍穹上依旧是伴随我十五个年头的月亮,我整理着杂乱的书桌,把剩余的卡布基诺倒掉,把Q变换为隐身,点开新的文档,随手在键盘上敲打出我所想说的话……“所谓回忆
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神以知来，知以藏往，其孰能与于此哉!古之聪明睿知，神武而不杀者夫。 前半句粗读起来，似乎没有什么难懂的地方，诸多方家也没有在这句上多作停留，多半对此半句的解释为：《易经》之神妙足以知道将来变化之理，其智慧足以储藏既往的知识经验。谁能参赞于此呢? 谓如此为易，则过去未来无有不知了。盛赞易道之广大，易学之绝妙精深。 我认为单纯的赞叹似乎并非此半句的本义，这一“来、往”之间，这“知、藏”之间，尤其
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李永康的《生命是美丽的》是一篇优美的校园散文,它反映了师生之间的真爱。文章是撷取了发生在课堂内外的一些事件来展开全篇的。被安排到一个贫穷落后的大山学校里任教,虽然
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自中国人民志愿军发起第一次战役后,除了以积极防御为主要特点的第四次战役外,其他几次战役都伴随着对停战谈判的考虑,有关停战的设想和条件不断变化,而且每次都涉及战役目标