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近年来，应试教育、功利教育的盛行，追星赶潮、逐利享乐思想的蔓延，在一定程度上给学校思想政治理论教育改革提出了新挑战和新要求。
行源于思，变源于行。唯有思行合一，方可行稳致远。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”这为新时代学校旗帜鲜明办好思政课、培养担当民族复兴大任的时代新人指明了前进方向，对广大思政课教师提出了殷切期望。
思想是一切行动的指导。思想政治理论教育是立德树人的关键，是教书育人的根本。青少年是国家的未来和民族的希望，正处在树立人生观、价值观、世界观的关键时期，思想波动和叛逆心理十分突出，很容易误入歧途。基于此，办好思政课恰逢其时、时不我待。
教育领域是意识形态斗争的前沿阵地，是争夺人心、争夺未来、争夺接班人的主战场。广大思政课教师必须提高政治站位，站稳政治立场，增强政治自觉，理直气壮、旗帜鲜明地批驳各种错误观点和思潮，以透彻的学理分析回应学生关切，用丰富的真理营养浸润学生心灵，引导学生把爱国情、强国志、报国行融入学习生活的方方面面、人生成长的点点滴滴。
浇树先浇根，育人先育心。思想政治理论教育在本质上是做人的工作，必须紧紧围绕学生、关照学生、服务学生、引领学生，既要固本培元、守正笃实，也要改革创新、与时俱进。办好思政课同样如此。广大思政课教师既要理直气壮，做到敢为、真为，也要润物无声，做到善为、巧为，真正给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
面对新形势新任务，办好思政课不能被动应付，只能主动作为。如何才能润物无声办好思政课，帮助学生把稳人生成长的“方向盘”，握紧引领未来的“指挥棒”？
一是坚持“架天线”与“接地气”并重，让时政元素和理论热点融入专业课堂、进入课余生活，充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，把曲高和寡的思政课堂建成潤泽心灵的德育阵地。
二是坚持“高品位”与“高人气”并重，把高品位的思政专业课堂贯穿于研学旅行、社会实践、文体活动的全过程，做到教学重点、理论难点、社会热点与学生特点有机结合，兼具“营养丰富”与“人气爆棚”，打造有趣、爱听、真信的“网红课”。
三是坚持“有意义”与“有意思”并重，让思政课堂采取学生喜闻乐见的形式，实现线上与线下、课内与课外、校内与校外的有效衔接，让学生成为思政课的真正主角，并能深切感受到学习思想政治理论既“好用”又“好玩”。
四是坚持“扣扣子”与“同心圆”并重，让思政课的正确打开方式不能停留于扣好学生自身这粒扣子，还要延伸至家长的言传身教、老师的授业解惑、同学的交流碰撞、朋友的交心谈心之中，绘就思想政治教育教学的最大同心圆，真正让每个学生既是自己的思政老师，也是他人的思政老师。
办好思政课，关键在学校，源头在家庭，责任在社会。全社会都要积极行动起来，始终与党同心同德、同向同行，推动家校联动，多维共同发力，为办好思政课营造良好环境、注入强大动力，真正让思政课点亮学生的理想之灯，照亮学生的前进之路，达到春风化雨、润物无声的完美境界。
行源于思，变源于行。唯有思行合一，方可行稳致远。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”这为新时代学校旗帜鲜明办好思政课、培养担当民族复兴大任的时代新人指明了前进方向，对广大思政课教师提出了殷切期望。
思想是一切行动的指导。思想政治理论教育是立德树人的关键，是教书育人的根本。青少年是国家的未来和民族的希望，正处在树立人生观、价值观、世界观的关键时期，思想波动和叛逆心理十分突出，很容易误入歧途。基于此，办好思政课恰逢其时、时不我待。
教育领域是意识形态斗争的前沿阵地，是争夺人心、争夺未来、争夺接班人的主战场。广大思政课教师必须提高政治站位，站稳政治立场，增强政治自觉，理直气壮、旗帜鲜明地批驳各种错误观点和思潮，以透彻的学理分析回应学生关切，用丰富的真理营养浸润学生心灵，引导学生把爱国情、强国志、报国行融入学习生活的方方面面、人生成长的点点滴滴。
浇树先浇根，育人先育心。思想政治理论教育在本质上是做人的工作，必须紧紧围绕学生、关照学生、服务学生、引领学生，既要固本培元、守正笃实，也要改革创新、与时俱进。办好思政课同样如此。广大思政课教师既要理直气壮，做到敢为、真为，也要润物无声，做到善为、巧为，真正给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
面对新形势新任务，办好思政课不能被动应付，只能主动作为。如何才能润物无声办好思政课，帮助学生把稳人生成长的“方向盘”，握紧引领未来的“指挥棒”？
一是坚持“架天线”与“接地气”并重，让时政元素和理论热点融入专业课堂、进入课余生活，充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，把曲高和寡的思政课堂建成潤泽心灵的德育阵地。
二是坚持“高品位”与“高人气”并重，把高品位的思政专业课堂贯穿于研学旅行、社会实践、文体活动的全过程，做到教学重点、理论难点、社会热点与学生特点有机结合，兼具“营养丰富”与“人气爆棚”，打造有趣、爱听、真信的“网红课”。
三是坚持“有意义”与“有意思”并重，让思政课堂采取学生喜闻乐见的形式，实现线上与线下、课内与课外、校内与校外的有效衔接，让学生成为思政课的真正主角，并能深切感受到学习思想政治理论既“好用”又“好玩”。
四是坚持“扣扣子”与“同心圆”并重，让思政课的正确打开方式不能停留于扣好学生自身这粒扣子，还要延伸至家长的言传身教、老师的授业解惑、同学的交流碰撞、朋友的交心谈心之中，绘就思想政治教育教学的最大同心圆，真正让每个学生既是自己的思政老师，也是他人的思政老师。
办好思政课，关键在学校，源头在家庭，责任在社会。全社会都要积极行动起来，始终与党同心同德、同向同行，推动家校联动，多维共同发力，为办好思政课营造良好环境、注入强大动力，真正让思政课点亮学生的理想之灯，照亮学生的前进之路，达到春风化雨、润物无声的完美境界。