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从农村小学教育实践角度对农村小学语文课外阅读的意义进行解读,对当前农村小学课外阅读现状中存在的问题进行分析,并对导致问题产生的原因进行研究。进而从构建科学的课外阅读教学规划、扩充高质量的课外读物、发挥教师与家长的引导作用三个层面提出了农村小学语文课外阅读的指导策略,并对具体的实施方法进行了论述。进而实现了从课外阅读角度提升小学语文教学质量、提高学生文化道德水平的研究目的。