【摘 要】
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数学学困生是目前数学教学中应关注的重点人群,通过对学困生的有效转换,促进学生更好发展,才能有效提升班级整体数学成绩.不同的学困生之间存在明显差异性,因此在进行转化教
【机 构】
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驻马店市第十四初级中学泌阳县第一初级中学 河南 驻马店 463700;
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数学学困生是目前数学教学中应关注的重点人群,通过对学困生的有效转换,促进学生更好发展,才能有效提升班级整体数学成绩.不同的学困生之间存在明显差异性,因此在进行转化教学中也要采取因材施教策略,保证学困生的“转化率”.在初中数学学困生研究过程中,要通过个案研究方法,对具体问题进行具体分析,准确把握学困生学习困难的具体原因,对症下药,以保证对其制定科学、有效的教学方案.
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