【摘 要】
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需要层次理论研究大体上符合人的需求产生、发展模式,在很大程度上揭示了人的需要与思想、行为间的联系及其活动变化规律,体现以人为本的人本主义教育理念,其与以人为本的学
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需要层次理论研究大体上符合人的需求产生、发展模式,在很大程度上揭示了人的需要与思想、行为间的联系及其活动变化规律,体现以人为本的人本主义教育理念,其与以人为本的学生管理工作理念异曲同工.目前,我国高职院校特殊学生管理工作效果并不十分乐观,而需要层次理论具有其自身的独特优势,因此,将两者有机融合,具有非常重要的现实意义.据此,本文主要对需要层次理论在高职院校特殊学生管理工作中的应用进行了详细分析.
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