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诗中的想象力——读《声律启蒙》之“十四盐”
【摘 要】
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【出 处】
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少儿国学
【发表日期】
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2017年18期
其他文献
【内容摘要】在初中语文教学过程中，学生学习缺乏积极性和主动性，教师与学生不能形成良好互动，导致了一系列的问题。这种缺乏课堂活力的现状，不仅不利于学生能力的提高，而且不利于形成和谐的师生关系，更不利于学习效率以及学习质量的提高。 【关键词】初中语文课堂 课堂活力 师生关系 一、语文课堂活力的概念及教学意义 （一）课堂活力的概念界定及对教学的意义 1.课堂活力的概念。所谓“课堂活力”，顾名思义
介绍了著作权法的发展过程及国内外著作权法的基本原则和内容,以及在贯彻执行我国著作权法中所注意的几个问题。
Introduced the development of copyright law and the bas
【摘要】小学语文教学在基础教育中占据着非常重要的地位，我们必须不断提高小学语文教学效率，从而保证小学语文教学质量问题，因此在小学语文教学过程中，教师应该努力地研究教材，注重激发学生的学习兴趣，让学生充分阅读，从而锻炼学生的听说能力，采取各种有效的方法和手段，保证课堂教学的有效性。 【关键词】小学语文；教学效率；兴趣；教材；质量 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 提高小学语文教学效率是
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期刊
【摘要】在新课改的推动下，我国小学语文教学有了很大进步。但就总体来看，目前的改革对小学语文教学整体的促进还不够深入，学生面对枯燥乏味的语文课堂，难免产生抵触情绪，缺乏对于语文学科的学习热情，导致学生的语文成绩得不到进步。而在本文之中，主要对小学语文写作教学中的问题与对策进行研究。 【关键词】小学语文；写作教学；对策 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 小学阶段是学习语文的黄金阶段，对于
【摘要】语文是一门工具学科，只有学好语文，才能为其他学科的学习打好基础，而汉字是语文的基础，教师必须要注重识字教学。情景化教学在小学语文识字教学中的应用，对提高学生的学习效率有非常重要的作用。本文就小学语文情景化课堂的识字教学方法进行研究，以改善语文教学方法，提高教师的教学效率。 【关键词】小学语文；情景化课堂；识字教学方法 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 小学生由于其生理和心
力的概念是本节课教学的重点。在教学过程中,从很多不同侧面均可以用不同的活动场景来启发引导学生参与到学习活动中来,以达到不断击破各个教学重难点的目的。
The concept