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本文通过实验，研究了数学分析课程教学中渗透培养学生教学技能所引发的一些问题，得出在数学及其研究中具有参考价值的结论。
数学分析课程教学渗透培养学生教学技能的实验研究
【摘 要】
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本文通过实验，研究了数学分析课程教学中渗透培养学生教学技能所引发的一些问题，得出在数学及其研究中具有参考价值的结论。
【机 构】
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梧州师专数学系
【出 处】
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广西梧州师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2000年2期
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