论文部分内容阅读
利用信息技术图文并茂、声像并举、形象直观的特点，优化思想品德课教学，探求其实施途径与方法，将枯燥的教材和单调的课堂富于情趣，将多媒体信息技术融于课堂教学，使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，为学生创设各种环境，调动学生强烈的欲望，激发学习动机，使课堂教学收到事半功倍的效果。
运用信息技术让思想品德课教学锦上添花
【摘 要】
：
利用信息技术图文并茂、声像并举、形象直观的特点，优化思想品德课教学，探求其实施途径与方法，将枯燥的教材和单调的课堂富于情趣，将多媒体信息技术融于课堂教学，使教学的表现形式
【机 构】
：
沧州市献县第二中学
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
：
2014年8期
其他文献
中国成为全球信息产业的重要力量,通信产业领域快速崛起和迅猛赶超是不可忽视的关键因素。从1G的局外旁观,到2G追随、3G追赶、4G并行到5G领先,经过几十年不懈努力,以华为和几
当代工程伦理规范研究与实际应用中出现的矛盾与困境,在于人们仅注重于寻求具体工程伦理问题的解决方案,而忽略了对工程伦理规范"应当"的道德哲学依据的分析和研究。在"道德
常规作文教学是以教师为主的程式化教学，偏重技能训练，进行大量仿写、套写，学生课业负担重，易产生畏惧心理。由于片面追求应试技巧，致使学生作文缺乏个性。常规作文的批改是由教师
采用特征线法,针对核反应堆一回路系统特点建立完整的数学物理方程和边界条件。自主开发WAHAP水锤计算程序,并对含止回阀的4泵并联系统在启动及切换工况下的水锤特性进行模拟