【摘 要】
：
教师通过对教材进行“再创造”,激发学生的学习动机,使学生积极主动地参与数学知识的发现,亲身体验数学创造的经历,这是数学教育家弗赖登塔尔(H.Freudenthal,荷兰)和克莱因(M
论文部分内容阅读
教师通过对教材进行“再创造”,激发学生的学习动机,使学生积极主动地参与数学知识的发现,亲身体验数学创造的经历,这是数学教育家弗赖登塔尔(H.Freudenthal,荷兰)和克莱因(M.Klein,美国)所倡导的教学原则,在新课改进行得如火如荼的今天,非常强调的是学生能力的培养.无论是旧教材还是新教材,在教材的编写中,都有一些“意犹未尽”的知识增长点,留给学生和教师许多思考拓展的空间.
其他文献
一、出现的问题rn随着高考制度的改革,近年来的高考数学试题为体现素质教育的导向,加强了对数学素养和数学智能的考查,试题中年年都会出现一两道初中生,甚至小学生都能解的问
应用题学习一直是中学数学学习的一个难点,许多学生在学习的时候都感觉到:老师讲的例题都听得懂,但是自己做题的时候却总是无从下手,久而久之形成了一种对应用题的恐惧.这种
现有的高中美术欣赏教材中,包含了绘画、雕塑、建筑和工艺美术等四大类的作品介绍以及美术的有关知识和理论,其内容浩如烟海,时空跨越古今中外.因而,在课堂欣赏教学中,需要链
文 题rn六一儿童节演出、学校运动会……这些精彩的活动,哪个让你印象最深刻?收集废电池、看望孤寡老人、擦拭公告栏……这些公益活动,哪个让你感悟最深?和大家分享一下你参
初中阶段的语文学习,是学生语文知识和语文能力提升的关键时期.而最后的复习,则关系着学生语文知识系统的构建,语文综合能力的进一步提升.所以,初三的教学,特别是最后阶段的
企业收入确认方式一直都是市场经济中一个非常热点的话题。而房地产行业作为国民经济中一个较为特殊的行业领域，其在收入确认方法的选择上却都存在着很大差别。如果就我国现有
不动产登记房地数据整合是一项技术要求高,任务繁重的工作,建立统一的房地不动产登记数据库,可为不动产登记信息平台提供数据支撑.本文以德州市德城区为例,参照该区房地不动
经济全球化与高新技术的迅猛发展，预示着世界经济从工业经济向知识经济的演进，知识俨然已经成为企业的一项重要资源。知识经济时代，知识是企业获得持续竞争优势的源泉，其能否被有
怎样提高数学课堂教学的有效性一直是数学教师们关注的重要课题,随着新课改的深入进行,教师教育教学的理念和行为发生了很大的变化。在进行有
How to improve the effective