【摘 要】
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期待是一种能触动学生心灵的深沉而又挚爱的情感,它能对学生产生奇特、巨大的鞭策力和感召力。美国著名心理学家罗森塔尔的实验证明,期待能产生积极的反馈,能促进求知欲望,能
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期待是一种能触动学生心灵的深沉而又挚爱的情感,它能对学生产生奇特、巨大的鞭策力和感召力。美国著名心理学家罗森塔尔的实验证明,期待能产生积极的反馈,能促进求知欲望,能产生积极的促进作用。因此,班主任在开展班务工作中,充分运用好"期待效应"很有必要,它能成为推动学生进步的力量,成为班主任管理班级,教育学生的无形助
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