【摘 要】
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新课标提高了对古诗文的学习要求,强调对传统文化的学习,特别是古诗文的记诵积累。在实际教学过程中,由于学生对识记背诵不甚得法,往往投入时间较多,而效率低下,未能切实掌握
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新课标提高了对古诗文的学习要求,强调对传统文化的学习,特别是古诗文的记诵积累。在实际教学过程中,由于学生对识记背诵不甚得法,往往投入时间较多,而效率低下,未能切实掌握规定背诵的内容。笔者在教学中对背诵方法的指导作了一些尝试,总结出古诗文识记背诵的十种基本方法。
The new curriculum improves the learning requirements of ancient poetry and literature, emphasizing the traditional culture, especially the ancient poetry of the recitation accumulation. In the actual teaching process, students often devote more time and less efficiency to memorizing memorises because they are not very good at reciting memorises. The author made some attempts in the teaching of reciting the method of guidance, summed up the ancient poetry memorize memorize ten kinds of basic methods.
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