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基于企业会计岗位的特殊性、保密性以及会计专业学生较多等原因, 会计专业的实践教学受到多方限制, 一直达不到理想效果。因此, 鹿山学院对本校会计专业的实践教学进行了“交互式”教学的改革, 从“师生互动”“人机互动”“校企互动”三方面进行改革, 从而提升实践教学效果。
递交互式会计实践教学解进析
【摘 要】
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基于企业会计岗位的特殊性、保密性以及会计专业学生较多等原因, 会计专业的实践教学受到多方限制, 一直达不到理想效果。因此, 鹿山学院对本校会计专业的实践教学进行了“交
【机 构】
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广西科技大学鹿山学院
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年10期
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