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社会的进步,知识经济的初现端倪,使人们开始注意到了传统经济增长理论的一个缺陷.过去的经济增长理论只是将土地、人和资本作为生产要素,而将知识作为一个外在余值.由于知识包含了人类对自然和社会的所有认知和适应,是真正意义上的生产要素.离开知识就不会有经济增长,而经济增长的过程实质上就是一个知识增长的过程.科技部提供的一组数据,也直观地说明了科技对促进农业生产的作用:"十五"前3年,新培育出农作物新品种800多个,平均增产10%以上;粮食超高产栽培技术取得重大突破,三熟地区试验田667m2产量